5 歲子特訓 日日視像學英語

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5 歲子特訓 日日視像學英語

文章 #1  未閱讀文章PoP » 2011-09-05 16:09

來源: http://hk.news.yahoo.com/5%E6%AD%B2%E5% ... 18009.html

「虎媽、虎爸」不少是任職企業管理層或專業人士,加上本身出身中產之家,對子女要求亦特別高。有本身為專業人士的家長,因期望兒子可更早掌握兩文三語,竟為只讀幼稚園的 5 歲子安排「補習」,每天透過視像會議,與身處美國的外籍老師學英語,再特別聘用以普通話為母語的保母,務求年紀小小便可以學齊兩文三語。

專家警告,人際溝通不能單靠屏幕,幼童子女將因缺少人與人的接觸、表情反應及身體語言,窒礙成長發展,原本應有快樂的童年變成痛苦回憶;因管教過嚴出現反效果而要求助的父母中,絕大部分為母親,比例為 1 ︰ 20。

兩文三語幾乎是所有中產父母均要求子女做到的「基本功」,認為是將來不可或缺的社會求生伎倆,要達到這個目標,單靠入名校並不足夠。

與在美國外籍老師 每天補習

與丈夫均為專業人士的梁太(化名),早在兒子 5 歲時,便安排他就讀傳統名牌幼稚園,與此同時,為了盡快令愛兒學好兩文三語,她安排了美國一名外籍教師,透過電腦的視像會議,每天與兒子以英語交談作為「補習」;他們的家中雖然聘有外傭,但為了令兒子學好普通話,他們又額外再聘請以普通話為母語的保母,每日與兒子以普通話對話操練。

藍天心理諮詢中心註冊臨床心理學家鄒凱詩指出,該名母親明顯過度緊張、期望過高,未有切合子女的年齡,去安排合適的教育。

鄒凱詩指出,年紀小小的幼兒,在自然環境中已能學到語文及知識,毋須「補習」,而視像學習最多只能安排給中學生或大學生。

她解釋,資訊科技並非愈早學愈好,反而影響深遠,除最快可見是對視力的影響外,更明顯是窒礙人際溝通︰「小朋友將大大減少人與人之間的接觸、表情反應及身體語言……習慣在網上識朋友,沒有真實的溝通。」她稱︰「人際溝通根本不能只靠一個屏幕!」

過嚴反效果 虎媽虎爸求助 20 ︰ 1

至於幼兒的正確學習方式,鄒凱詩認為,不應僅在課室上堂,而是從生活環境中活學活用,特別是透過遊戲及模仿去學習新事物,否則,成效難達,親子時間亦大減。

她直言,對子女要求過分嚴苛,或因出現反效果而受困擾的求助者,多為母親,與父親的比例為 20:1,她們本身都是出身中產或以上,有高教育程度及職位,期望子女將來能與自己一樣︰「她們已經過了火,卻認為這樣要求子女是基本的、必須的!」?
當流赤足蹋澗石,水聲激激風吹衣。
人生如此自可樂,豈必局束為人鞿?
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